2025년 수상자

• 
• 이름 : 강인자
• 소속 : 수정삼성어린이집

• <한 아이도 소외되지 않는 모두가 행복한 사회를 향한 여정>

  아이들의 작은 손을 잡으며 시작된 보육의 길에서 강인자 원장님은 늘 묻곤 했습니다.

  "이 아이들이 행복하려면, 우리가 어떤 어른이 되어야 할까."

  그 질문은 곧 하나의 지침이 되었고, 영유아 보육의 현장 곳곳에서 '차별 없는 성장'과 '따뜻한 돌봄'이라는 가치로 실현되었습니다.

  아이들의 눈높이에서 세상을 바라보며 '모두가 행복한 사회’를 향한 교육의 길을 걸어온 강인자 원장님은, 사랑과 헌신으로 영유아 보육의 새로운 지평을 열어온 교육 실천가입니다.

  "한 아이도 소외되지 않게 하겠다"는 생각으로, 아이들이 차별 없이 즐겁게 배우고 자랄 수 있는 프로그램을 개발·운영함으로써 보육 질 향상에 선도적 역할을 해오셨습니다.

  아이들뿐 아니라 교사도 함께 성장해야 한다는 마음으로 '오픈 하우스'를 열고, 후배 교사들과 경험과 지혜를 나누셨습니다.

  선생님의 한 걸음 한 걸음이 정책과 현장 그리고 미래 세대를 잇는 든든한 다리가 되어 주었습니다.

• 
• 이름 : 권보영
• 소속 : 서울가동초등학교

• <아이들의 잠재적 능력을 싹 틔워주는 꿈의 안내자>

  ‘속이 빈 자루는 제대로 설 수가 없는 법이지’ 클레어 키건의 <이처럼 사소한 것들>에 나오는 이 말처럼, 권보영 선생님은 홀로 서기 어려운 아이들을 위해 든든한 자루가 되어 주고 싶었습니다. 

  저소득층과 소외계층 아이들을 위해 비영리 청소년 교육단체 「드림 스프링스(Dream Springs)」를 설립해 13년 동안 한결같이 방과 후 교과 지도를 실시하며, 수많은 졸업생들을 배출했습니다. ‘너희가 주인공’이라는 선생님의 격려와 응원에 힘입어 졸업생들이 다시 봉사자로 활동하는 ‘꿈의 선순환’이 이뤄지는 공간으로 자리매김했습니다. 이에 드림 스프링스는 1365 자원봉사 포털과도 연계되어 보다 전문적인 기관으로 지역 사회의 든든한 교육의 장으로 자리매김했습니다. 

  뿐만 아니라 다문화 학생의 한국 사회 적응 및 학생들의 인성교육을 위해 다름을 인정하고 존중하는 ‘똘레랑스 성품 시스템’을 개발하여 다양성을 포용하는 교육을 실천해 오셨습니다. 

  이러한 배움의 선순환은 동료 교사에게도 이어져 ‘브로콜리의 아침 편지’ 교사 온라인 커뮤니티를 구축해 학급경영과 수업 아이디어를 나누며, 배우는 교사문화를 조성하셨습니다. 

  권보영 선생님의 교육 여정에는 학생을 사랑하는 교사, 교사를 존경하는 학생, 그리고 교사를 신뢰하는 학부모가 있었습니다. 선생님은 오늘도 함께해서 더 아름다운 학교를 만들어 가고 있습니다.

• 
• 이름 : 안경숙
• 소속 : 선유고등학교

• <취업은 독립. '직업교육'을 현실의 언어로 바꾸다>

  매일 오후가 되면 선생님은 커피 향이 은은한 교실 한켠에서 아이들을 기다립니다.  ‘자신만의 속도로 가라’는 선생님의 가르침에 따라, 한 잔의 커피가 완성되고 학생들의 마음에는 ‘독립’이라는 단어가 단단하게 새겨집니다. 아이들은 처음으로 ‘나도 할 수 있다’는 마음을 배우고, ‘첫 직업’을 위한 걸음마를 뗍니다. 

  선생님은 늘 아이들의 졸업 이후를 생각하셨습니다. 한 사회의 구성원으로 성장하려면 무엇이 필요한지 끝없이 고민했고 ‘눈높이 직업교육’이라는 새로운 패러다임을 열었습니다. 학교에서 진행되는 자격증 수업은 단지 기술을 가르치는 시간이 아니라 아이들이 자신의 삶을 그려보고, 세상과 연결되는 다리를 놓는 과정입니다. 

  선생님의 헌신은 국내 교실에만 머물지 않았습니다. ‘이제는 원조받는 나라에서, 도움을 주는 나라로.’라는 생각으로 10년 넘게 필리핀, 미얀마, 라오스의 학생들을 찾아 교육 봉사를 이어오고 있습니다. 낡은 교실에 직접 칠판을 세우고, 현지 아이들에게 드론과 로봇을 통해 더 넓고 더 흥미로운 세상이 있음을 전해 주고 계십니다. 

  “취업은 곧 독립이다.”

  선생님의 외침은 혼자만의 신념이 아닌 수많은 제자의 목소리를 통해 세상에 울려 퍼지고 있습니다.

• 
• 이름 : 오진현
• 소속 : 부산예술중학교

• <학교라는 예술 무대에서, 삶을 가르치다>

  오진현 선생님에게 교실은 하나의 작은 예술 무대입니다. 예술적인 학교 분위기 덕분에 아이들은 상상하고, 표현하며, 실패를 두려워하지 않는 법을 배웠습니다. 

  예술과 학업이 균형을 이루는 것이야말로 진정한 예술 인재의 출발점이라는 철학 아래, 실기와 일반 교과의 균형 있는 교육과정을 구축함으로써 학생들이 다양한 진로를 모색할 수 있는 방향을 제시해오셨습니다. 

  ‘예술은 곧 삶’이어야 한다는 선생님의 신념은 학교 담장을 넘어 지역으로도 퍼져 나갔습니다. 초등학생을 위한 미술 영재 교실, 음악콩쿠르, 학부모를 위한 ‘어머니 미술동아리’ 등을 추진함으로써 시민들에게 예술적 수요자가 아닌 창작자의 경험을 선사해 오셨습니다. 

  지성, 감성, 인성이 어우러진 창의인재 육성을 위해 선생님은 일평생 넓고 하얀 캔버스를 만들고 펼쳐오셨습니다. 그 위에서 아이들 저마다의 선이 그어지고, 새로운 색이 채워지며 새로운 꿈이 그려집니다.

• 
• 이름 : 최미영
• 소속 : 다솜한국학교

• <'나'라는 지도를 찾아가는 교육, 한 사람에게 언어는 마음의 고향>

  낯선 땅에서 모국어를 가르치는 일은 뿌리를 찾고 이어주는 일이었습니다. 최미영 선생님은 2004년 미국에 ‘다솜한국학교’를 설립해 재미교포 학생들이 한국어로 자신을 표현하고, 이를 통해 ‘나’라는 지도를 찾아갈 수 있도록 이끌어오셨습니다. 

  언어교육뿐만 아니라 한국어와 영어로 배우는 한국 역사문화 캠프, 한국 역사문화 교재 집필 및 배포 등을 통해 아이들이 흥미로운 방식으로 한국을 경험할 수 있는 기회를 열어주셨습니다. 

  또 사이버 외교 사절단 ‘반크(VANK)’와 함께 한국의 역사문화를 알리는 영상을 제작하고, 몽골과 네팔 학생들을 위한 한국어 온라인 수업을 진행하는 등 한국 문화 홍보에 일평생 기여하셨습니다. 

  다솜한글학교에는 서툴지만, 진심이 담긴 따뜻한 글들이 가득합니다. 아이들이 써 내려가는 작은 문장들이 ‘이야기’가 되고, 그 이야기들이 모여 ‘우리’라는 문장이, 나아가 ‘역사’가 됩니다. 선생님은 아이들이 자신의 역사를 써 내려가는 그 길에 다정한 안내자가 되어 주고 싶습니다. 

2024년 수상자

• 
• 이름 : 조호제
• 소속 : 서울잠실초등학교

• <학계와 학교 현장을 이어주는 성장의 사다리>

  조호제 선생님은 방과 후 보편화되지 않았던 시절부터, 방과 후 수학 교실을 열었고, 주5일제 도입 이후 교육에서 소외되는 학생이 없도록 '열려라 신나는 토요일' 등을 개설해 학력 향상뿐만 아니라 예술, 체육 활동과 같은 다양한 프로그램으로 배움의 기회를 선사했습니다.

  단순한 지식 전달이 아닌 학생이 주도적으로 학습할 수 있도록 체육 교과에서도 스스로 이해하고 관리할 수 있는 프로그램을 만드는데 주력했습니다. 협력과 공감, 생각하며 움직이는 수업, PAPS(체력검사제도) 교재 개발 및 서울시 어린이 체력인증제 기획 총괄 등 체육 교과 체계화에 힘쓰셨습니다.

• 
• 이름 : 이복희
• 소속 : 세종여자고등학교

• <창의융합형 인재를 비춰주는 영원한 항성>

  이복희 선생님은 영재 교육에 대한 인식이 전무후무하던 시절, 전국 최초로 고등학생 대상 지역 공동 영재 학급을 개설했습니다. 영재 교육, 과학 캠프 등 과학 교과 심화 학습 과정을 통한 창의융합형 인재 육성에 앞장섰습니다. 읍·면 지역 학생들에게도 과학 체험 기회를 제공하고자 자연 과정 동아리 체험 프로그램을 개발하고, 캠퍼스형 공동 교육과정을 통해 교육 격차 해소 및 창의력 발굴을 위한 다채로운 활동들을 전개하셨습니다.

  고교 학점제, 융합 교육 등 시대의 흐름에 따라 변경되는 교육과정을 연구하고, 이를 일선 교사들이 현장에서 잘 적용할 수 있도록 연수하고 보급하는데 힘쓰셨습니다.

• 
• 이름 : 백정이
• 소속 : 해돋이유치원

• <아이는 아이답게, 자연의 이치에 따라 성장한다>

  백정이 원장님은 자연과 함께 아이들이 중심이 되고, 아이들이 즐겁고 행복한 교육 현장을 만들기 위해 '생태유아교육과정'을 개발하고 운영해왔습니다. 영유아기는 몸소 체험하는 것이 중요하다는 교육 철학 아래, 자연의 섭리를 경험하고 옛 조상들의 육아 지혜와 도리를 배울 수 있는 교육과정을 실천하고 있습니다. 교사 주도적으로 일과를 운영하기보다 아이들이 직접 장난감을 만들고 놀이하게 함으로써 창의성과 자율성을 키워주고, 특히 다양한 연령이 함께 어울리는 '어깨너머 교육'을 통해 서로 배려하고 존중하며 더불어 살아가는 법을 자연스럽게 익히게 합니다.

• 
• 이름 : 함미애
• 소속 : 서울정인학교

• <'앎'을 '삶'으로 실천하는 교육 활동가>

  함미애 선생님은 일평생 말보다 실천이 먼저인, 행동가로서의 삶을 교육에 적용했습니다.

  장애 학생이 독립된 사회 구성원으로 성장할 수 있도록, 학생들에게 머릿속에만 있는 지식이 아닌 실생활에 적용하고 실천할 수 있는 기능적 생활지도 교육에 힘썼습니다. 지적장애 학생의 문제 행동 개선 및 생활지도를 위한 PBS(긍정적 행동지원) 프로그램, 생애 주기별 특성을 고려한 '우리 모두 스스로 해요! 맞춤형 일상생활 활동' 등 배움과 삶을 잇는 실천 교육에 일평생 이바지해 오셨습니다.

  교육자이자 관리자, 연구자로서 현장의 문제를 경청하고 개선을 도출하고자, AAC(보완대체의사소통체계) 활용 수업을 진행했으며, '수업 멘토링', '교과 수업 비평' 등을 통해 초임 교사들의 전문성 신장에도 힘쓰셨습니다.

• 
• 이름 : 신성민
• 소속 : 노성야간학교

• <'문해' 새롭게 반짝이는 자아 발견의 바다>

  신성민 교장님은 학습자들에게 자아를 발견하고 자존감을 회복할 수 있는 기회를 제공하는데 힘썼습니다.

  노성야간학교는 1981년 개교 이래 초등, 중등, 고등 검정고시반을 운영하며 지금까지 3,000여 명의 졸업자를 배출했습니다. 교육뿐만 아니라 학창 시절을 경험해보지 못한 성인 학습자들을 위해 운동회, 수학여행, 소풍 등을 적용해 즐거운 추억을 만들며 좋은 평가를 받고 있습니다. 이같은 프로그램을 토대로 선생님과 학습자가 동등하게 즐길 수 있는 지속적인 네트워크를 구축하고 있습니다.

  '배워서 남주자' 라는 교훈 하에 학습자들이 졸업 후 교육봉사에 참여하는 선순환 문화를 통해, 지역 봉사의 귀감이 되고 있습니다.

2023년 수상자

• 
• 이름 : 고정호
• 소속 : 인천부개초등학교

• <인성 교육의 시작, 선(線)을 없애는 (善)한 관계 맺기>

  고정호 선생님은 학교 안•밖의 벽을 허물고자 초-초 연계 프로그램을 고안해 초등학교 간 교류사업을 확대했습니다. 

  아이들이 함께 지역 역사를 공부하고, 공동체 연대 의식을 느낄 수 있는 발판을 마련했습니다. 

  나아가 인천형 마을 연계 교육프로그램 모델을 제시하고, 교육과정과 연계한 지역 역사 알기, 마분리 공동체 교육 활동, 봉사 동아리 등 다양한 마을 연계 프로그램을 운영함으로써 학생과 주민 역량 강화를 위한 교육에 앞장섰습니다. 

• 
• 이름 : 박주정
• 소속 : 진남중학교

• <사제 간의 아름다운 동행이 빚어낸 희망의 하모니>

  박주정 선생님은 공동학습장을 조성해 만 9년 동안 707명의 학생과 동고동락하며 인성 교육, 독서 지도, 상담 등을 통해 아이들이 학업을 포기하지 않고 졸업할 수 있도록 이끌었습니다. 

  이에 힘입어 공교육 ‘Wee센터’의 모델이 된 학교 부적응 학생들을 위한 ‘금란교실’(2004)을 성공적으로 안착시켰으며, 국내 최초 단기 위탁 대안학교인 ‘용연학교’(2008), 고등학생 장기 위탁 대안학교인 ‘돈보스코학교’(2017), 국내 유일 24시간 위기 학생 신속 대응팀 부르미(2015) 창설 등 학생들의 마음을 보듬는 일에 앞장섰습니다.

• 
• 이름 : 박맹숙
• 소속 : 창원시립자은하늘닮어린이집

• <행복한 영유아 교육은 선생님의 행복으로부터 피어난다>

  박맹숙 원장님은 우리 아이들이 받는 최초의 교육, 그 중심에 있는 교사들의 인권이 존중받아야 한다고 생각했습니다.

  그렇게 선생님을 인재로 만드는 원장 프로젝트 ‘선인장 프로젝트’가 시작됐습니다. 

  교사 공개 채용을 통해 교원 수준을 향상시켰고, 지역 최초 사기 진작 성과급 제도를 도입했습니다. 

  수업 프로그램부터 재정 전반에 이르기까지 어린이집 운영 전 과정을 공개하고 선생님들과 협의했습니다. 

  열린 소통방식을 통해 교사가 소속감과 자긍심을 가질 수 있도록 독려했습니다. 

  전인 교육 전문가 과정을 도입해 교사 수업 지원 시스템을 구축함으로써 교사 역량 강화에도 힘써왔습니다. 

• 
• 이름 : 김봉환
• 소속 : 홀트학교

• <Only one 정신으로, 잠재된 꿈을 키워주는 마중물 교육>

  김봉환 선생님은 아이들이 가진 고유성을 살려주고자 획일화된 교실을 탈피했습니다. 

  학생들이 편안함을 느끼면서 창의력을 발산할 수 있도록 다양한 시설을 조성해 학교를 ‘학습 공원’으로 재탄생 시켰습니다.

  아이들이 가진 잔존 잠재력을 이끌어 줘야 한다는 교육 철학을 바탕으로 1박 2일 병영 체험 및 유적지 트래킹, 특수학교 최초 독도 사랑 음악회 개최, 울릉도,독도 졸업 여행 등 다채로운 경험을 통해 학생들의 가능성을 찾아줌과 동시에 자아 효능감을 길러주고 있습니다

• 
• 이름 : 황우갑
• 소속 : 민세아카데미

• <세상을 읽는 눈, 성인 문해 교육의 등불을 밝히다>

  황우갑 대표님은 평생 교육을 공공영역으로 확장해 정책변화를 이끄는 등 지역 교육 문화 활성화에 힘쓰셨습니다.

  문해 교육을 시작으로 지금까지 1천여 명의 졸업생을 배출하며 야간학교까지 지평을 넓혀 나갔고, 중앙동 청소년공부방, 다사리 작은도서관 운영 등 지역 청소년 기초학습과 인문학 교육에도 주력해왔습니다. 

  체계적인 평생 교육 시민 네트워크 학습조직을 구축하고 관련 전문가를 초청해 민관협력 대안을 제시함으로써 천편일률적인 교육 방식이 아닌 지역 특색을 살린 고유의 교육 분위기를 조성했습니다.

2022년 수상자

• 
• 이름 : 김헌수
• 소속 : 포항제철초등학교

• <미래를 내다보는 교육, 무궁무진한 과학의 가능성을 실현하다>

  교사시절부터 현재까지 매주 학생들이 참여할 수 있는 '과학 창의 퀴즈'를 출제하고 학교장 훈화 시간에 과학 데모기기를 시연하는 등 학생의 창의력 신장을 도왔습니다.

  초등학생용 철강교과서를 집필하고 'Science Fair', 'Math Fair' 등의 활동 프로그램 지원으로 과학의 대중화에 기여했습니다.

• 
• 이름 : 윤정현
• 소속 : 정남진산업고등학교

• <포기하지 않는 불도저 정신으로, 방황하는 청소년들의 나침반이 되어주다>

  방과 후 프로그램과 자격증 동아리 프로그램을 통해 전국 고등학교 최다 자격증 취득, 고등학생 최다 자격증 취득을 지도하는 등 진로 선택의 폭을 넓혔습니다.

  봉사활동 지도를 통해 지역사회의 다양한 문제들을 개선하고 학생들이 지역사회의 구성원으로서 살아갈 수 있는 인성 지도에 기여했습니다.

• 
• 이름 : 정인자
• 소속 : 후암어린이집

• <사랑과 정의를 실천하는 시민 양성의 출발점. 모든 시작은 '인성' 으로부터>

  전국 및 서울시 국공립 어린이집 연합회장으로서 신입 원장, 교사가 서로 배우며 함께 성장하는 '보배데이', '함토링' 활동 지원을 통해 어린이집의 교육과 운영 내실을 향상시켰습니다.

  '행복을 가꾸는 인성 교육 프로그램'을 개발하고 건강한 양육 환경 조성을 위한 열린 어린이집을 활성화하여  유아 인성 교육에 기여했습니다.

• 
• 이름 : 홍용희
• 소속 : 서울서진학교

• <특수학교는 복지가 아닌 '권리', 장애를 극복하고 장애인의 빛이 되다>

  발달장애 특수학교 중 최초로 서울서진학교를 마을 결합 혁신학교로 운영하여 아이들이 마을과 함께 성장할 수 있는 여건을 조성하였습니다.

  본인의 장애를 극복하고 마술수업을 진행해 학생들에게 장애극복 의지를 심어주고 '커리어점프 희망일자리 사업' 등을 기획하여 직업 교육 여건과 장애 인식 개선에 기여했습니다.

• 
• 이름 : 고영철
• 소속 : 카잔연방대학교

• <디아스포라의 땅에 한국어를 뿌리내리다>

  대학 및 중등학교에 한국어 강좌를 개설하여 러시아 등 독립국가연합(CIS)지역의 차세대 인재들에게 한국에 대한 인지를 심어줄 수 있는 한국학 교육 여건을 개선했습니다.

  한국의 역사, 문화, 문학, 경제사에 대한 교재를 편찬하고 '고려인백서' 발간 작업을 통해 고려인의 역사에 대해 연구하며 고려인 및 재외동포의 정체성 확립에 기여했습니다.

2021년 수상자

• 
• 이름 : 류동일
• 소속 : 서울화랑초등학교

• · 창작 동요를 제작하고, 동요 지도를 통해 동심키우기에 기여

  · 학생, 부모, 교사들이 무료로 활용할 수 있도록 동요를 보급

• 
• 이름 : 방경태
• 소속 : 대전이문고등학교

• · 교과와 진로를 연계한 독서활동을 통해 인문학을 즐기는 학생 양성에 기여

  · 각종 연구개발 활동을 통해 교과 및 교원 전문성 향상에 기여

• 
• 이름 : 류미희
• 소속 : 부암어린이집

• · 장애통합보육을 선도적으로 이끌어 통합 문화 정착에 기여

  · 장애 인권 교육 강사 양성, 장애아 부모 교육 등을 통해 장애 인식 개선에 기여

• 
• 이름 : 최병우
• 소속 : 밀알학교

• · 학교 협동 조합 모델을 개발하여 장애학생의 진로직업 교육과정 구축에 기여

  · 교사들이 자발적으로 연구할 수 있는 조직 문화 형성에 기여

• 
• 이름 : 현 수
• 소속 : 직업교육정책연구소

• · 직업교육정책연구소를 설립하여 다양한 정책 개선 및 자문 활동 진행

  · 산관학 거버넌스를 구축하여 직업 교육 환경 개선

• 
• 이름 : 최영숙
• 소속 : S.G.F베트남 (Sarang Global Fried)

• · 베트남 현지에 맞는 장애 관련 교육 과정을 개발하고 교재 및 교구를 보급

  · 사랑과 나눔의 집(특수교육지원센터)를 설립하여 제도권 밖 장애인의 여건 개선

2020년 수상자

• 
• 이름 : 송재환
• 소속 : 동산초등학교

• • 독서 프로그램 ‘동산 고전 읽기＇개발 및 보급

  * 학교에 입학한 아이들이 졸업시까지 100권의 고전을 다양한 방법으로 독서하는 프로그램

  • 독서교육, 부모교육 관련 강연과 집필 활동 : ‘초등고전읽기혁명’, ‘부모는 무엇을 가르쳐야 하는가＇등

• 
• 이름 : 이종문
• 소속 : 남녕고등학교

• • 소록도 봉사단 운영을 통한 인성교육에 기여 : 매년 여름/겨울방학에 재학생, 졸업생과 함께 봉사활동 진행

  • 제주환경연구반 운영 : 과학기술 기반의 융학적 사고력, 실생활 문제 해결력 배양을 위한 과학 연구 동아리 운영 

• 
• 이름 : 문원자
• 소속 : 부산진유치원

• • 가정과 연계한 유아 인성교육 프로그램 '가족사랑 패밀리데이'를 최초 개발 후 전국적으로 보급   

  • 열악한 공/사립 유치원의 교육환경 개선에 기여   

  * 전국 최초 부산지역 전 유치원 종일반 운영비 지원, 공립유치원 내 교육실무원 배치 확대, 사립유치원 교원의 수당 지원 등 

• 
• 이름 : 정민호
• 소속 : 세종누리학교

• • '특수학교 학교기업’, ‘장애학생 통합형 직업교육 거점학교’제도 개발 및 안착

  • ‘Pro-Teacher Program’을 통해 교사의 전문성을 신장하고 연구하는 학교 문화 정착

• 
• 이름 : 김경옥
• 소속 : 안산용신학교

• • 공단의 근로청소년, 비문해 성인을 위해 안산용신학교 설립   

  • 성인문해교육, 문화예술 활동을 통해 학습자의 삶의 질 개선 

  • 전국 최초 성인문해교육 지원 조례 제정 : 안산시에 평생학습과 내 문해교육 전담인력 배치

• 
• 이름 : 오정선미
• 소속 : 재미한국학교협의회

• • 한국학교 교사를 위한 온라인자료실 개발 : NAKS의 교사들이 활용할 수 있는 수업자료와 매뉴얼을 제작하여 보급 

  • NAKS 표준교과과정 개발 : 교육, 교과과정을 반영하여 재미한국학교협의회 차원의 표준교과과정 정착 

  • NAKS-ACTFL 한국어 교사 인증제 운영 : 교사 인증제를 통해 미국 정규학교 방과후 프로그램에 한국어반 정식 등록  

2019년 수상자

• 
• 이름 : 민경랑
• 소속 : 대전신흥초등학교

• • 원활한 영어 수업 진행을 위해 자료를 개발하고 교사용 지도서를 집필하여 대전 시내 모든 학교로 보급하여 영어 수업의 내실에 기여함

  • 초임 교사 시절부터 학습부진학생과 가정 형편이 어려운 학생들을 개인 시간을 이용해 지도하고 의류, 문제집 등을 구매하여 정기적으로 지원함

  • 교직원 최초로 아너소사이어티 회원으로 가입하여 주변 교사들에게 모범이 되고, 교내 교사들의 자발적 장학회인 ‘제자사랑 장학회’가 만들어지는 데 기여함

• 
• 이름 : 이상종
• 소속 : 광운전자공업고등학교

• • 학생들이 전자회로의 제작 실습을 쉽게 이해할 수 있도록 연구하여 전자실기실습 저서, NCS기반 교육과정의 과정 중심 평가 학습서를 출판하고, 무료로 방과 후에 학생들을 지도하여 국가기술자격증 취득을 도움

  • ‘일렉응원단’을 창단하여 학교와 지역 내 청소년들의 응원문화를 발전시켜 각종 청소년 단체 및 교육청 단위 행사, 민간 지역 축제 및 문화제 등의 행사에 참여시켰고, 치어걸이라는 표현을 치어리더로 바꾸는 등 대한민국 청소년 치어리딩 문화를 보급 발전시키는 데 기여함

  • 건전한 인터넷언어문화 실천 캠페인 운동인 ‘선플 운동’을 진행하는 전국 선풀교사협의회 회장을 맡아 적극적으로 추진하여 참여하는 학생들이 다른 사람을 배려하고 개인의 폭력성을 감소시키는 데 기여함

• 
• 이름 : 박희숙
• 소속 : 산남유치원

• • 충청북도 유아교육진흥원장 재직 시 ‘찾아가는 학부모 연수’를 통해 학부모의 유아교육 이해를 증진시키고, ‘문화예술 학부모 동아리’를 통해 학부모의 자기계발과 문화체험, 교육 참여 기회를 확대하는 데 기여함

  • 산성유치원 원장 재직 시 충북형 혁신학교 ‘행복씨앗학교’를 공모 및 운영하며, 불필요한 행정업무를 간소화하고 수평적이고 생산적인 조직문화를 정착하여 교사와 학생 모두  배움이 즐겁고 가르침이 신나는 학교문화를 조성함

• 
• 이름 : 김용한
• 소속 : 용인강남학교

• • 1980년대 초반 미국과 일본의 특수교육 관련 도서를 다수 번역, 소개하여 특수교육에 대한 자료를 국내에 전파하고 지적장애 학생의 기능 교육 중심의 흐름을 개인의 특성과 능력에 맞춘 교육으로 바꾸는 데 기여함

  • 발달장애 학생의 예술적 재능을 개발할 수 있도록 지역사회의 다양한 문화예술인들과 연계하여 공연, 전시회를 개최하고 장애인에게는 자신감을, 비장애인에게는 장애인식을 개선하는 의미 있는 기회를 제공함

  • 동남아 중심 제 3세계 국가의 특수교육을 지원하기 위해 네팔, 베트남, 중국, 인도네시아, 미얀마 등의 국가에 컨설팅 활동을 지원함

※ 최종 심사 결과 선정자 없음

2018년 수상자

• 
• 이름 : 안복현
• 소속 : 안산원곡초등학교

• • 북한이탈주민 가정의 학생·학부모간담회와 장애부모 및 질병 있는 부모의 생활안정 지원을 통하여 탈북학생들의 남한 적응 및 기초·기본학력 향상에 기여

  • 혁신학교 운영과 안산혁신거점학교, 혁신학교지원단 활동을 통하여 학생 맞춤형 교육과정을 운영하고 있으며, 학교혁신의 지속적인 성장을 위해 노력 중

  • 안산시 승격(1986. 1)과 함께 현재까지 거주하면서 지역사회 문화재, 지역특성(외국인 근로자, 반월공단) 등을 고려한 지역사회 연계 교육과정 운영과 지속적인 봉사활동 실시

• 
• 이름 : 김태희
• 소속 : 오성중학교

• • 학생들에게 미래지향적이고 탐구적이며 과학기술공학분야의 전문인으로 발돋움 할 수 있는 기회를 제공하는 것이 과학교사의 사명이라 여기는 현장 중심의 진정한 교육자

  • 우수심화반 및 과학영어 영재학급 운영으로 융합교육과 글로벌 시대의 인재 육성을 위한 차별화된 심화수업과 과학창의성 탐구반 활동으로 로봇, 로켓, 전자, 기계, 항공, 드론, 3D프린터 탐구로 첨단 과학기술공학도의 역량을 발현하고 있으며, 동아리발표대회에서의 각종 수상으로 학생들의 논리적이고 분석적인 사고력 증진과 자존감 고취에 노력

  • 학생과학발명품경진대회, 과학전람회 지도상, 과학탐구실험대회 지도상, 전국과학탐구대회 로봇 및 로켓 분야 수상 등 수많은 대회에서 학생들을 지도함으로써 과학자적인 자질 함양과 상상력 증진을 위해 열성적

• 
• 이름 : 우효진
• 소속 : 역동초등학교병설유치원

• • 동시를 활용한 종이접기 활동과 ‘즐거운 동화나라’ 운영으로 창의성 교육을 실시함으로써 실적 위주가 아닌 오로지 유아 교육을 위해 현장에서 묵묵히 소임을 다하고 있는 교육자

  •연간 리듬합주, 전래동요, 음률지도 자료개발, 동시판 제작, 명화 감상을 위한 제시용 자료 제작 등 다양한 교재/교구 확보 및 영역구성으로 질적으로 교육환경을 개선

  •요리활동, 시장놀이, 병원놀이, 목공활동, 모래놀이, 숲 체험활동, 흙놀이, 꽃꽂이, 과학놀이, 소방안전교육, 블록데이, 교통안전교육, 우리놀이 한마당 등 체험 위주의 교육활동으로 행복한 유치원 만들기에 노력

• 
• 이름 : 장영민
• 소속 : 양일고등학교

• • 장애학생과 비장애학생 간의 멘토-멘티 동아리인 ‘투게더’를 만들어 서로의 재능을 기부하며 다름과 다양성을 인정하고 친구로 우정을 쌓는 것은 물론 지역의 평생학습 축제, 사회복지의 날 행사, YP1318동아리 축제에 재능기부를 하여 실질적인 통합교육과 장애인식 개선에 기여

  • 중증 장애학생들을 대상으로 정보화 IT교육 및 자격증 과정을 운영하여 정보화 격차 해소는 물론 업체와 연계하여 가정에서 업무를 할 수 있는 전산직원으로 취업시켜 사회구성원으로서 자아성취감과 자아실현을 할 수 있도록 지원

  • 법제처(정신지체를 지적장애로 통일) 및 국민제안공모전(특수학급을 상징하는 도움반 명칭 바꾸기) 선정이 되어 언어에서 오는 고정관념과 편견을 최소화하고, 장애인을 형제자매로 둔 비장애인들에게 가해지는 피해와 이로 발생하는 가정불화를 해소하는데 다양한 활동으로 기여

• 
• 이름 : 와이밍찬 (Wai Meng Chan)
• 소속 : 싱가포르국립대학교

• • 싱가포르 내 한국학 분야에서 가장 활발히 활동하는 교수로서, 싱가포르국립대학교에서 10년간 한국어 및 한국학 프로그램을 활성화하는데 기여하고, 한국 문화를 널리 알리는데 노력

  • 2007년 싱가포르국립대학교 내 언어학센터에 한국어 교육 프로그램(KLP) 개설을 제안하였으며, 이를 통해 현재까지 매년 1,000명 이상의 학생들이 한국어를 배우고 있는 중

  • 경희대학교, 숙명여자대학교와 함께 3주간의 한국어 몰입 프로그램을 개설하여 싱가포르 학생들이 한국 문화를 경험하며 한국어를 학습 있도록 한국어 학교를 공동 주최

  • 한국 미디어와 언어 학습 동기부여, 새로운 기술(복합 학습, 포드캐스팅, 스크린캐스팅, 인터랙티브 학습 연습), 프로젝트 기반 학습, 문화 간 역량 개발을 포함한 한국어 교육의 다양한 측면에 대한 연구를 수행하고 있으며 다수의 논문과 출판물 발표

2017년 수상자

• 
• 이름 : 유대균
• 소속 : 반곡초등학교

• • 18년간 교육청 및 교육부(초중등교육정책, 교과서 개발/검정, 동북아역사대책, 역사교육지원팀, 방과후학교업무 부서)에서 교육전문직으로 근무하면서 현장 중심의 다양한 교육정책을 추진하여 국내 교육 발전에 기여함

  • 2015년 9월에 현근무지로 부임하여 학생 중심의 맞춤형 교육활동의 토대를 마련하고, 5사랑 365운동을 통해 학생 생활지도 및 인성교육과 찾아가는 세계시민교육을 통해 국제적인 시민의식과 소양을 키우는 교육에 전념하고 있음

  • 10여 년 동안 강원도 지역에서 평교사로 근무 후, 3년간 홍콩에서 국내 최초의 국제학교인 홍콩한국국제학교를 개교하는 데 상당한 기여를 함

• 
• 이름 : 김미화
• 소속 : 대구달서공업고등학교

• • 교육은 ‘사제동행’이라는 신념을 가지고 학생들과 눈높이를 맞춘 소통법을 연구하다 2002년부터 근무하는 학교마다 그 학교의 학생교복을 입고 생활지도, 학습지도, 인성지도를 꾸준히 실천하고 있으며, 2009년부터는 매일 교복을 입음으로써 귀감이 되고 있음

  • 창의인성부장인 후보자는 비가 오나 눈이 오나 매일 아침 학교 정문에서 인사도우미 학생 10여 명과 함께 교복을 입고 등교시간 인사 캠페인을 함으로써 인사지도 및 예절교육을 솔선수범함

  • 바른 말 쓰기와 청소년의 언어순화 및 인성교육을 위해 언제나 학생 개개인에게 경어를 쓰며, 매년 스승의 날에 학생들을 대상으로 세족식을 함으로써 섬김과 겸손의 교육을 지도하고, 악기지도를 하여 학교 행사 시 학생과 사제동행 연주회를 실천해오고 있는 현장 중심형 교육자임

• 
• 이름 : 엄미선
• 소속 : 일동유치원

• • 35년간 유아교육 현장에서 적기교육이 정착될 수 있도록 앞장섰으며, 약 20년간 ‘한국국공립유치원교원연합회’ 전국 부회장 및 회장 등 다양한 사회 활동과 각종 위원회 활동을 통해 유아교육 공교육 발전에 기여함

  • 민주적 경영을 통해 연령별 교육과정 운영, 교육과정 중심의 업무체제 구축, 학습지원 환경을 구축하여 폐허가 된 일동초등학교동문 회관을 일동유치원 자산으로 만들어 유아들이 행복하고 즐겁게 학습할 수 있는 ‘꿈동이 관’으로 개조하여 ‘나래꿈터, 슬기꿈터, 생각꿈터, 마음꿈터’에서 유아들이 행복하게 학습할 수 있도록 지원하여 지역사회에 큰 반향을 일으키고 있음

  • 지역 인프라 구축의 일환으로 ‘마을교육공동체’가 함께하는 다양한 행사 참여를 통해 유아 및 학부모의 자긍심을 높였으며, 소통하고 협력하는 탁월한 리더십으로 유아교육의 위상을 제고함

• 
• 이름 : 김민창
• 소속 : 진주향토시민학교

• • 서부경남 지역에 하나 뿐인 진주향토시민학교가 1996년 폐교될 위기에 놓였으나 정상화 시켰고, 야학 형태의 학교를 특이하게 오전에도 수업을 하는 주/야간 학교로 바꿈으로써 많은 학생들에게 배움의 기회를 제공하여 현재까지 1,000여 명의 지역 주민 및 학생이 참여해 지역사회에 꿈과 희망을 심어주고 있음

  • 초등학교 졸업자를 대상으로 중/고등학교 검정고시 과정을 운영하여 합격(현재까지 총 650명) 시키는데 기여했으며, 고졸 검정고시에 합격한 학생들에게는 대학 입학을 권유하여 지금까지 100여 명의 대학 졸업생을 배출함

  • 대학 재학 당시 야학 자원봉사를 한 계기로 야학의 길로 들어섰으며, 졸업 후 우연히 현임지에서 야학을 재건하기 위해 참여했다가 배움을 갈망하는 만학도와 근로 청소년을 위해 제도권 밖의 열악한 환경에서도 22년 동안 평생교육에 헌신하며, 외길 인생을 걸어오고 있음

• 
• 이름 : 판티투히엔 (PHAN THI THU HIEN)
• 소속 : 베트남 호치민 인문사회과학대학교

• • 베트남 내 한국학 분야에서 가장 활발히 활동하는 교수로서, 14년 동안 베트남 호치민 인문사회과학대학교에서 한국어 및 사회, 문화, 경제, 정치외교 등 다양한 한국학 프로그램을 활성화 하기 위해 꾸준한 노력을 경주하고 있음

  • 동 대학 내 한국학 단과대 설립에 기여하고, 2015년부터 한국학 대학장을 역임하며 한국학 학사 학위 교육 과정을 개설함

  • 베트남 및 국외(한국, 스페인 등)에서 한국학 관련 컨퍼런스, 세미나, 학술회 등을 지속적으로 개최했으며, 2004년 한국외국어대학교 교환 교수로 재직하였음

  • 강의 및 신문 기사 등 미디어를 통해 베트남인에게 한국과 한국 문화에 대해 알리고 이해시키는데 큰 역할을 하고 있으며, 한글 페스티벌 등 다양한 행사를 지속적으로 유치하고 베트남에 진출한 한국 기업과의 교류를 통해 잡페어와 CEO 강의를 진행함

2016년 수상자

• 
• 이름 : 허숙희
• 소속 : 곡선초등학교

• • 방과후학교 초기 정착기에 도교육청 업무 담당자로 주말버스학교, 토요일 및 방학중 프로그램, 저소득층 가정 및 맞벌이 가정 자녀 지원돌봄교실(꿈나무 안심학교) 프로그램 등을 운영하며, 창의적이고 능동적인 자세로 새로운 정책을 개발함

  • 특수 장학관 재임 시 장애 학생의 체계적인 진로직업 교육 및 취업지원 시스템 구축, 장애학생 현장실습 및 자립기회 확대를 위한 정책 수립을 추진하여 장애학생의 취업 기반을 마련함

  • 매탄초 교장 재임 시 창의적이고 다양한 방과후학교 프로그램을 운영하고, 돌봄교실 평가위원, 돌봄교실 운영 T/F 지원단장, 방과후학교 원격연수 콘텐츠 개발 및 지도위원 등 방과후학교 교육 정책 활성화를 지원함

• 
• 이름 : 김중기
• 소속 : 부안여자고등학교

• • 역사문화 동아리 학생들을 중심으로 전국을 권역별로 나누어 정기적으로 답사하고 수시로 기획 답사를 추진하는 등 살아있는 현장 체험을 통해 우리 역사의 소중함을 일깨우는 일에 헌신하며, 역사교육 활성화에 기여함

  • 매년 지역문화와 관련된 주제를 하나씩 선정하여 학생들과 함께 1년 동안 집중 조사하고, 그 결과를 연례보고서로 발간하는 등 향토문화 조사활동을 실시하며 지역문화 발굴에 앞장섬

  • 청소년의 눈높이에 맞는 활동, 유익하고 기쁨 넘치는 활동, 글쓰기 및 탐구 활동 등을 통해 인성과 창의성 함양에 앞장 섰으며, 특히 농어촌 학생들에게 꿈과 진취적 기상을 심어줌으로써 학업성취 동기 부여와 학력신장 고취를 적극 선도함 

• 
• 이름 : 박윤규
• 소속 : 국립서울맹학교

• • 지체장애를 극복하고 특수학급 교사를 시작하여, 국립서울맹학교 학습기자재 현대화 사업을 비롯해 시각중복장애학급 신설, 인문반 신설, 국민대학교 강사, 국립특수교육원 통합교육 강사 역임 등 특수교육전문가로 활동함  

  • 학습자 중심의 교육과정 편성, 제7차 국가수준 교육과정 개발 참여, 서울특별시 특수학교 교육과정 편성 운영 개발위원 참여 등 특수교육 발전에 기여함

  • 점자익히기 교과서 및 지도서 집필, 점자익히기 교과서 및 지도서 연구위원, 이료임상 교과서  및 지도서 집필, 2010년 이료임상, 진단, 실기실습 교과서 및 지도서 심의 참여 등 점자와 이료임상 교육 발전에 기여함

• 
• 이름 : 김정자
• 소속 : 울산 구영유치원

• • 울산 최초 유아∙특수교육 담당 장학사로 임용되어 창의적인 기획력과 추진력을 갖춘 현장 지원으로 울산 유아∙특수교육의 초석을 다짐

  • 전국 최초 공립유치원 급식비 지원, 사립 면 이하 지역 수업료 지원, 사립원장 자격연수 여비 지원, 유치원 기관 평가 실시, 장애 유아의 통합캠프, 은빛평생 봉사단 운영 등으로 교육부 주관 교육청 평가에서 우수한 실적으로 인정 받음

  • 2010년부터 인성교육 실천에 앞장 선 결과, 2012년 교육부 선정 인성교육실천 최우수기관으로 3년간 지정됐으며, 인성교육 관련 수업 공개 및 연구 개발로 관내∙외 기관에 우수사례로 보급함

• 
• 이름 : 산딥 쿠마르 미쉬라
• 소속 : 자와할랄 네루 대학교(인도)

• • 뉴델리 대학교에서 한국어와 한국학 프로그램을 개설했으며, 2004년부터 2011년까지 델리 대학교에서 한국어와 한국학을 가르친 유일한 인도교수임

  • 연세대학교, 전남대학교, 충남대학교 등 국내 다수의 대학들과 MOU를 체결하고, 인도와 한국간 다양한 문화 및 교육 교환 프로그램을 개발함

  • 인도 내 한국어 능력시험 TOPIC 시행을 지원하고, 인도 전국에서 다양한 한국 관련 문화행사를 조직 및 운영함

  • 인도 고등학생을 대상으로 한국어 프로그램 도입을 진행하고 있으며, 한국과 인도의 관계 증진을 위해 노력한 공헌을 인정받아 인도 주재 한국영사관에서 무비자입국 자격을 부여함

2015년 수상자

• 
• 이름 : 박정희
• 소속 : 은봉초등학교(인천)
• • 싱가포르한국국제학교에서 한국형국제학교 모델을 적용해 한국적이면서 국제적인 교육으로 국제학교의 위상을 높임 
  • 교육부 학생역량강화팀장 재직시 위기학생 지원 프로그램인 위(WEE) 프로젝트를 직접 설계하고 추진했으며, 수많은 현장교사들의 참여와 전문가들의 자문을 받아 열정과 헌신으로 기획함
  • 은봉초등학교장으로 재직하며 ‘개인별스토리가 있는 감성친화적 학교＇라는 교육목표 아래, 학생 개개인이 가지고 있는 잠재 가능성과 교사 역량 발휘에 초점을 맞추어 공교육 활성화에 혼신을 쏟고 있음 

• 
• 이름 : 박용태
• 소속 : 경상고등학교(대구)
• • 교육부 지정 과학중점학교 운영 책임교사로 우수 프로그램 개발(실험재능기부, 진로탐색을 위한 교수초청 과학특강, 과제연구(R&E) 등)을 통해 학생들의 과학적 견문을 넓혀 창의력 신장과 숨은 재능 발굴을 위해 노력함
  • 대구광역시교육청 주관 교사 연구회를 조직 및 활동(UCI창의적과학사고연구회장, HOSIM연구회 대표)하면서 현장적용 워크숍 개최, 수업모델 자료개발 집필 참여 등 과학교육의 활성화 및 저변확대에 크게 기여함
  • 타 학교와 연합과학동아리를 조직하여 직접 지도하며 우수 프로그램 개발(대학생 동아리와 함께하는 STEAM R&E 외 20개) 등 남다른 열정으로 과학동아리를 더욱 활성화시켜 창의인재 육성 및 과학문화 확산에 기여함

• 
• 이름 : 임경애
• 소속 : 홀트학교(일산)
• •  국내 최초로 지적장애 학생 오케스트라 ‘예그리나’와 국악부 ‘우리랑’을 운영하고, 미술 특기자 발굴을 )위한 다양한 프로그램을 창안해 문화 예술 중심의 교육과정을 운영함
  • 유산소운동 프로그램, 전교생 재활 수영교실, 특수학교 1교 1종목, 1인 1운동 시범학교, 플로어하키팀, 재활승마교실, 경기북부 특수학교 씨름대회, 친환경 급식 제공 등 건강한 삶을 위한 다양한 체육 교육과정을 운영함 
  • 특색 있는 전공과 교육과정, 진로직업특수교육지원센터, 장애학생 지역사회 현장실습 운영 매뉴얼 개발 등 졸업생들의 취업률 향상에 노력함

• 
• 이름 : 배주희
• 소속 : 효성유치원(대구)
• • 몬테소리 철학•교육행정을 전공 후 몬테소리 연구소에서 21년간 교사 교육 및 발전에 헌신하고 있으며, 유치원 평가위원으로 활동하는 등 현장유아교육에 헌신함
  • 학부모와 유치원 연계교육을 통해 매월 부모교육강화를 실시하고 있으며, 학부모들의 공동참여로 유아들의 인성발달을 위한 봉사자, 품앗이, 다도 등을 진행함
  • 자발성 및 협력교육을 실천했으며, 매년 바자회를 열어 수익금으로 장학금, 어르신효도잔치, 이웃돕기 행사 등을 실시함
  

• 
• 이름 : 윤해연
• 소속 : 남경대학교(중국)
• • 중국내 한국어학과 최연소 정교수로서 남경대학교 한국어문학과에 부임하여 중국 남부 지역의 최우수 한국어학과로 이끌었음
  • ‘해외한국학중핵대학사업’에 지원하여 선정되었으며, 남경대학교 한국어문학과의 교육 시스템과 교과과정 설계, 중국내 외국어문학과 중 가장 우수한 교수진을 구성하는데 기여했음
  • 중국대학교 최초로 고려대학교의 하상강의 영상수업을 도입해 한국학 후속세대 양성에 기여했으며, 다양한 한국학 심화 교육과정을 설계라는 등 인재 양성에 기여하고 있음

2014년 수상자

• 
• 이름 : 이호광
• 소속 : 부산 중현초등학교
• "사랑합니다"라는 인사와 함께 등교하는 아이들과 운동장 걷기로 하루를 시작하시는 이호광 교장님!!
  1학년에겐 마술을, 6학년에겐 위인전을 주제로 다양한 문화예술프로그램으로 웃음과 배려가 가득한 인성교육을 실천하시는 이호광 교장선생님

• 
• 이름 : 문영화
• 소속 : 부일초등학교
• '책'의 중요성을 강조하며 등하교 시간을 이용한 '틈틈이 독서'를 비롯한 마당극 소리극, 동화작가와의 대화 등 다양한 독서문화체험을 마련. 독서 후 독서 수첩에 100자평 기록을 통한 '독서 골든벨', '도서 대출왕 명예의 전당 게시' 등의 행사를 통해 삼위일체를 실현하시는 문영화 교장선생님

• 
• 이름 : 구교정
• 소속 : 영종중학교
• 1997년 국제통상학 분야석사, 2006년 교육학 박사 학위에 이어 2007년 '제 1회 정보화 연구대회' 전국 1등급으로 미국 연수 대상자로선발되며 사이버 가정학습프로그램을 만들어 학생들의 이해력을 높였으며, 개개인의 적성을 고려한 수업 진행 및 수행평가를 중시하는 혁신적인 교육을 행하는 구교정 선생님

• 
• 이름 : 박영조
• 소속 : 인천전자마이스터고등학교
• '맞춤형 인재교육을 통해 산업수요에 맞게 학생을 가르쳐야한다'는 박영조 교장의 교육철학에 따라 지역전략 산업과 연계한 전자통신분야 맞춤형 교육과정을 실시하고 있는 박영조 교장 선생님

• 
• 이름 : 이영숙
• 소속 : 국립특수교육원
• 41년간의 세월을 교직에 몸담으며 '다르다'는 것은 '틀리다'가 아니라는 이해와 소통을 외치며 장애 학생들을 위한 인권 향샹을 위해 힘쓰시는 이영숙 교육연구관님

• 
• 이름 : 오영희
• 소속 : 국방부 청사어린이집 원장
• 어린이집 상호간의 정보교류 및 교직원의 복리증진을 통해 참된 보육을 행하며 생애 첫 교육을 책임진다는 사명감과 자부심으로 걸어온 참된 보육의 길. 우수보육시설의 모델링으로 자리매김 하며 아이들의 요구와 흥미에 맞는 아동중심 교육을 견고하게 세우고 교육과정을 개방하여 학부모와의 원활한 소통을 이끌어 낸 오영희 원장

• 
• 이름 : 김현희
• 소속 : 상원초등학교 병설유치원
• 공,사립유치원에서의 경험을 비롯한 TV유아프로그램의 자문교사, 싱가포르 한국 국제학교에서의 경험을 바탕으로 개성과 창의성을 키워주는 열린 교실, 배려와 존중을 길러 주는 열린 수업, 진실된 눈높이 교육을 실천하고 가르침의 열정으로 자신의 길을 묵묵히 걷고 있는 교사 김현희 선생님

• 
• 이름 : Seth Andrew
• 소속 : Democracy Prep Public School
• 데모크라시 프렙 공립학교의 설립자인 세스앤드류는 한국 교육의 신봉자로 브라운 대학교를 졸업하고 하버드 교육학대학원에서 석사 학위를 받은 그는 정작 한국에서 교육의 진정한 의미를 깨닫고 미국의 할렘가를 변화시키고자 합니다.

• 
• 이름 : Yuliawati Dwi Widyaningrum
• 소속 : Gadjah Mada University Lecture
• 인도네시아 학생들에게 올바른 한국어를 가르치기 위해, 열정이 교사가 바다를 건너 한국을 찾아왔습니다. 바로 가자마다 대학의 율리아와티교수입니다.

2013년 수상자

• 
• 이름 : 신동구
• 소속 : 포항제철지곡초등학교
• 창의 교과서를 개발 및 보급하여 창의교육 활성화에 기여하였으며, 선플달기운동을 통한 학교폭력 예방, 아이들 위주의 눈높이 교육을 적극 실천하고 있음

• 
• 이름 : 정정훈
• 소속 : 매포초등학교
• 청소년 아버지학교 도입 및 상담 활동 실시로 학교 폭력 예방에 기여하였으며, 사제동행활동, 도농간 문화교류 및 다문화 이해 교육 등 다양한 교육 프로그램을 기획 및 실천하고 있음

• 
• 이름 : 정호근
• 소속 : 보성고등학교
• 과학 교육을 위한 다양한 연구 활동으로 우수한 교육 방법 및 프로그램을 직접 개발했으며, 이를 전국에 보급하고 적용하는데 기여함

• 
• 이름 : 신우철
• 소속 : 단양고등학교
• 과학발명동아리 조직 및 지도를 통한 창의력 향상 교육으로 우수한 성과를 거두고 있으며, 재미있는 수업 방법과 봉사활동 등을 통해 학생들의 인성 및 탐구력 향상에도 많은 기여를 하였음

• 
• 이름 : 최승집
• 소속 : 삼육재활학교
• 장애우들을 위한 지역 사회와의 다양한 교육활동 프로그램을 기획 및 실천하였으며, 특히 예술교육 활성화를 통해 장애에 대한 사회적 편견과 인식 개선에 기여함

• 
• 이름 : 황혜정
• 소속 : 신관유치원
• 유아의 창의인성 및 바른 품성을 함양할 수 있는 다양한 교육을 실시하였으며, 교육과정 운영 정상화 및 수업 혁신에 힘써 유아교육에 선도적인 역할을 하였음

• 
• 이름 : 한경찬
• 소속 : 동려평생학교
• 동려평생학교를 설립 및 운영을 통해 제주 지역의 성인문해교육에 상당한 기여를 하였으며, 청소년 육성 및 봉사활동 등에도 참여하여 제주도 평생교육 진흥에 기여함 

• 
• 이름 : 심용후
• 소속 : 앤아버 한국학교
• 세계한글학교 협의회를 설립했으며, 미국 내 한국어 교육 활성화 및 한국사 알리기에 힘써 한글 및 한국 문화 세계화에 기여함

• 
• 이름 : Victor Lee
• 소속 : 홍콩 경영협회
• 홍콩 최초로 고등 교육에 한국어 과정 개시를 주도하였으며, 한국어 능력 시험(TOPIK) 도입, 세종연구소 설립 등 등 홍콩내 한국어 교육 활성화에 기여함

• 
• 이름 : Akhir Nasrudin
• 소속 : University of Malaya
• 대학 내 한국어 프로그램을 도입하여 한국학 전공학생을 유치하였으며, 활발한 한국 관련 연구활동으로 말레이시아에 한국 문화를 알리는데 공헌하였음 

2012년 수상자

• 
• 이름 : 김희아
• 소속 : 서울수서초등학교
• 아침독서, 1인 1포기 벼 노작활동, 토요 주말학교, 꿈동이 아침밥상 등의 활동을 통해 '모두가 국가대표, 100년 꿈을 키우는 배움터' 만들기에 힘쓰고 있음

• 
• 이름 : 김윤식
• 소속 : 동양초등학교
• 교육환경에 맞는 다양한 교구재를 개발하여 교육의 질을 높였으며, 에너지 절약 및 녹색성장 실천 프로그램을 통해 친환경 학교 모델 구축에 기여함

• 
• 이름 : 오정석
• 소속 : 성신여자중학교
• 소도시에서 교육ㆍ문화적 혜택을 누리지 못하는 제자들에게 꿈과 희망을 주기 위해 독서 및 문예 창작활동을 기획하고 실천하고 있음

• 
• 이름 : 우상복
• 소속 : 포항제철중학교
• 학교폭력 및 따돌림 없는 교실을 운영하고 있으며, 저소득층 자녀를 위한 야간공부방 운영으로 지역인재 양성, 독거노인 지원활동 등 봉사활동에도 힘쓰고 있음.

• 
• 이름 : 장병윤
• 소속 : 포항명도학교
• 폐교 위기의 학교를 학부모와 지역사회 신뢰도 개선, 교수-학습법 개선, 통합교육 실시, 인성교육, 학교기업형 직업훈련실 유치 등의 개혁을 통해 명품 학교로 만드는데 기여함

• 
• 이름 : 임미경
• 소속 : 구립 강남어린이집
• 총체적 언어교육의 문학작품을 통한 접근이 현장에서 다양하게 활용될 수 있도록 이론을 적용하고 보급하는데 기여함

• 
• 이름 : 류승완
• 소속 : 말레이시아 한국인학교
• 말레이시아 한국인학교의 정체성을 확립해 한인 2세에게 한국어와 한국문화를 익히게 함으로써 한국인으로서 정체성과 긍지를 갖게하는데 힘씀

• 
• 이름 : Mulia Wijaya
• 소속 : 코린도장학재단
• 인도네시아 교육부와 함께 코린도장학재단을 설립해 1600여명에게 장학금을 지급하는 등 우수 인재를 양성하고 있으며, 가난한 교민 학생들이 학업을 지속할 수 있도록 장학사업을 펼치고 있음

• 
• 이름 : Bruce Ballard
• 소속 : Brox Charter School
• 정부 지원금이 중단된 한국어 강좌를 개인의 노력으로 지속시키고 있으며, 외국인을 위한 한국어 교수법을 만들어 한국어를 쉽게 배울 수 있도록 기여함

2011년 수상자

• 
• 이름 : 임 강 혁
• 소속 : 장동초등학교 교사
• 문화적 소외 지역 학생을 위해 체험학습 기회 제공

• 
• 이름 : 최 경 자
• 소속 : 공덕초등학교 교장
• 통일교육 자료를 연구 개발하여 교육현장에 보급

• 
• 이름 : 김 차 식
• 소속 : 대구달서공업고등학교 교사
• 전문계고 교수법 및 학습법 개선에 기여

• 
• 이름 : 장 용 준
• 소속 : 함평고등학교 교사
• 역사 배움책 개발을 통해 역사 학습법 개선에 기여

• 
• 이름 : 현 광 영
• 소속 : 서울정애학교 교감
• 지체장애아 재활치료와 특수학교 수업개선에 기여

• 
• 이름 : 지 성 희
• 소속 : 선경유치원 원장
• 특화된 교육을 통해 유아들의 인성 개발에 기여

• 
• 이름 : 박 영 도
• 소속 : 수원제일평생학교 교장
• 야학을 무료로 운영하여 평생교육 진흥에 기여

• 
• 이름 : 강발렌찌나
• 소속 : 우즈베키스탄 TTZ35학교 교사
• 한국어 교육을 정규수업으로 승인 받는데 기여

• 
• 이름 : Mary Connor(미국)
• 소속 : Korea Academy for Educators President
• 한국문화와 역사의 올바른 이해를 통해 한인 학생의 정체성 형성에 기여

• 
• 이름 : Christine Bachrun(인도네시아)
• 소속 : University of Indonesia Professor
• 인도네시아대학교에 한국학과 개설에 공헌

2010년 수상자

• 
• 이름 : 박 영 석
• 소속 : 장흥남초등학교 교장
• 다문화 가정, 결손 가정, 소외계층, 기초학력 부진 등 학교 실태를 고려해 소규모 학교에 맞는 '작은 학교 행복 다지기'를 실시해 교육과정 자율화 우수 학교로 선정될 수 있도록 힘씀

• 
• 이름 : 송 기 원
• 소속 : 진상초등학교 교감
• 제자들의 잠자는 뇌를 깨우기 위해 '아침 독서 30분 운동'을 실천하고 있으며, '가족과 함께하는 별빛 도서관'을 운영해 학생 및 학부모의 독서 증진에 기여

• 
• 이름 : 이 승 우
• 소속 : 충주대원고등학교 교사
• 담배 없는 학교, 폭력 없는 학교, 쓰레기 없는 학교를 만들기 위해 '1004 지킴이'를 운영해 학생중심, 인권존중의 생활지도를 정착시킴

• 
• 이름 : 박 세 현
• 소속 : 부산국제외국어고등학교 교사
• 경제 글쓰기, 청소년 금융경제 투어, 신나는 주식투자, 경제정보지 창간, 열린 경제교실, 경제캠프, 금융 백일장 등을 통해 청소년 경제교육 활성화에 기여

• 
• 이름 : 박 성 수
• 소속 : 강원명진학교 교사
• 점자에 대한 꾸준한 연구로 점자가 우리나라의 공식 문자로 고시되는데 일익을 담당했고, 국내 최초로 컴퓨터 점자 제정에 기여

• 
• 이름 : 이 남 주
• 소속 : 역촌어린이집 시설장
• 안전프로그램, 안전사고사례집, 영유아 성교육 프로그램, 음악 통합교육 프로그램 등 유아의 발달 단계에 맞는 보육 프로그램을 개발해 보급하는데 기여

• 
• 이름 : 박 수 주
• 소속 : 부천실업고등학교 교사
• 청소년기에 학업을 중단하거나 제도권 학교 교육에서 소외된 근로 청소년을 위해 평생교육시설인 부천실업고등학교를 설립해 근로 청소년 교육에 기여

• 
• 이름 : 강 영 신
• 소속 : 온두라스 한국학교 교장
• 한글교육의 불모지인 온두라스에 한국학교를 설립 한글교육, 역사, 한국문화를 교육해 한인 2세들이 한국인으로서 긍지와 자부심을 갖게 하는데 기여함

2009년 수상자

• 
• 이름 : 김우태
• 소속 : 백산초등학교 교사
• 농어촌 지역주민들이 자녀들의 교육문제로 고향을 떠나는 현실을 극복하고자 전라북도 최초로 영어체험학습실 구축, 전통문화관 구축 등을 통해 농어촌학교 살리기에 힘쓰고 있습니다.

• 
• 이름 : 노재열
• 소속 : 만석초등학교 교장
• 40여년 동안 특수교육에 대한 긍지와 사명감을 갖고 특수교육 발전 및 환경개선에 기여했으며, 노인 공경과 부모에 효를 다하는 효교육활동 전개 및 보급에 공헌하고 있습니다. 

• 
• 이름 : 한승배
• 소속 : 성지고등학교 교사
• 인터넷 중독 예방 상담 프로그램, 휴대전화 예절 프로그램, 사이버 범죄예방활동단 프로그램 등을 기획하고 운영해 청소년 사이버 역기능 문제해결을 통한 건전한 인터넷 문화 조성에 기여하고 있습니다.

• 
• 이름 : 임병묵
• 소속 : 가수원중학교 교장
• 제자들의 인성과 진로지도를 위해 사제지간의 마음을 서로 전달하는 메모상담을 20년간 실천한 내용을 '베틀노래의 합창'으로 발간하여 상담활동의 실천사례 및 사제동행의 모범을 보여주고 있습니다.

• 
• 이름 : 이유훈
• 소속 : 서울농학교 교장
• 청각장애학생들의 특성에 맞는 수준별 교육 프로그램을 개발해 보급하고 있으며, 수요자 중심의 특수학교 교육과정 개발과 장애학생 교육여건 개선에 기여하고 있습니다.

• 
• 이름 : 조춘자
• 소속 : 엔젤유치원 원장
• 아이들의 문제를 이해하는 기술, 경청하는 기술 등 효과적인 부모교육훈련 프로그램을 통해 아이들에게 행복한 유년 생활을 보장해주기 위해 노력하고 있습니다. 

• 
• 이름 : 정찬남
• 소속 : 한국평생교육사협회 회장
• 한국여성생활연구원을 창립하여 교육 소외자를 위한 교육에 기여했으며, 평생교육 관련 주요단체에서 봉사함으로써 평생교육 발전에 공헌하고 있습니다.

• 
• 이름 : 김정혜
• 소속 : LA통합교육구 교장
• 한국학교연합회 강사, 한국어 연습문제집 발간 등을 통해 한국어를 알리는데 공헌했으며, 한국과 미국 교육자 연수를 주관해 한미 교육의 가교역할을 충실히 수행하고 있습니다.

2008년 수상자

• 
• 이름 : 채홍석
• 소속 : 군산신흥초등학교 교장
• 학교장으로 재직한 학교마다 특색사업을 실시해 자연친화적인 교육환경 조성에 힘쓰고 있으며, 20년간 학교신문을 매주 발행해 열린학교를 구현하고 있습니다.

• 
• 이름 : 이용석
• 소속 : 포항제철지곡초등학교 교사
• 창의교육 활성화를 위해 온라인 오메가 창의학교를 운영하고 있으며, 매월 세미나를 개최해 현직교사들의 전문성 제고에 힘쓰고 있습니다.

• 
• 이름 : 이희권
• 소속 : 충남과학고등학교 교사
• 농어촌 소규모 학교를 대상으로 사이언스데이를 운영해 기초과학 보급에 기여하고 있으며, 과학캠프를 기획 운영해 청소년 과학 활성화에 앞장서고 있습니다.

• 
• 이름 : 이덕정
• 소속 : 여의도중학교 교사
• 서울시 유일의 약시학급 담임교사로 시각장애 학생을 대상으로 음악활동을 실시해 장애수용 및 사회적응능력 향상을 도모하고 있습니다.

• 
• 이름 : 최규붕
• 소속 : 대전맹학교 교사
• 시각장애를 갖고 있는 제자들의 취업훈련 및 고용에 기여하고 있으며, 자신의 시각장애를 극복하고 특수교육에 헌신해 후배 교원들에게 귀감이 되고 있습니다.

• 
• 이름 : 김숙희
• 소속 : 춘천성암어린이집 교사
• 학부모연수 및 학부모 참여 활동지도를 통해 정서적으로 안정적인 아이로 성장하도록 힘쓰고 있으며, 창의적인 교구재를 개발해 수업개선에 힘쓰고 있습니다.

• 
• 이름 : 이광호
• 소속 : 미국 에리자베스한국학교 교장
• 미국 대학입학시험인 SAT 제2외국어 시험에 한국어가 채택되는데 기여했으며, 에리자베스한국학교 설립에 참여해 한글 보급에 힘쓰고 있습니다.

2007년 수상자

• 
• 이름 : 정기상
• 소속 : 전북 대덕초등학교 교사
• 30년 동안 학급훈을 '성실, 정직, 책임, 봉사'로 정하고 제자들이 기본소양을 갖춘 사회 일꾼으로 성장하도록 매일 실천하고 있습니다. 

• 
• 이름 : 서대기
• 소속 : 경기 마도초등학교 교사
• 두레교과연구회 활동을 통해 전통민속놀이를 교육현장에 적극적으로 보급하고 있으며, 방과 후 프로그램 개발 등 교실수업 개혁에 선도적인 역할을 수행하고 있습니다.

• 
• 이름 : 안인혁
• 소속 : 충북 용암초등학교 교사
• 교육의 질을 높이기 위해 지역단체와 연계한 다양한 체험학습을 실시하고 있으며, 청소년수련실을 운영하면서 문화시설이 부족한 지방에서 제자들의 문화활동지원에 최선을 다하고 있습니다.

• 
• 이름 : 장동만
• 소속 : 대구 시지고등학교 교장
• 17년간 낙도, 벽지 학교에서 제자들의 학력향상에 기여했으며, 후배 교원과 학생들에게 공부는 평생해야 한다는 인식을 심어주기 위해 늘 공부하는 삶을 실천하고 있습니다.

• 
• 이름 : 이원춘
• 소속 : 경기 성남서고등학교 교사
• 매직사이언스, 과학속담, 창의력을 활용한 교수법 개선으로 현장 과학교육의 질적향상에 기여하고 있으며, 과학방송 프로그램 강사로 참여해 과학의 대중화에 기여하고 있습니다.

• 
• 이름 : 전영호
• 소속 : 경기 궁내중학교 교장
• 무지개 자연체험교실 동호회를 창립해 과학, 환경교육의 이론적 근거를 현장학습과 연계해 실시함으로써 환경교육의 대중화에 기여하고 있으며, 과학교육연구회 활동을 통해 과학교사의 전문성 향상을 도모하고 있습니다.

• 
• 이름 : 김명자
• 소속 : 경기 배화유치원 원장
• 선진국 연수를 통해 선진교육기법을 도입해 우리나라 실정에 맞게 접목시켜 교육을 실시하고 전파해 유아교육 발전에 기여하고 있으며, 매년 대학입학생을 대상으로 장학금을 지급하고 있어 지역사회에서 존경받고 있습니다.

• 
• 이름 : 김수일
• 소속 : 경기 한국선진학교 교장
• 정신지체 장애인의 취업훈련 및 고용을 위해 지역사회 산업체와 산학협조체제를 맺고 취업 및 훈련기회 증대에 기여하고 있으며, 특수교육의 사명감으로 특수교육에 헌신해 후배 교원들에게 귀감이 되고 있습니다.

• 
• 이름 : 김지영
• 소속 : 경북 황상어린이집 원장
• 저소득층 자녀의 인성교육 및 가족과 유대관계를 맺고 정서적으로 안정적인 아이로 성장하도록 힘쓰고 있으며, 유아교육 프로그램 개발에 힘써 우수한 프로그램을 지역 유아기관에 전파고 있습니다.

• 
• 이름 : 김블라지미르
• 소속 : 카자흐스탄 고려문화중앙회 원장
• 카자흐스탄 제스까즈간시에 고려문화중앙회를 창설해 카자흐스탄 고려인들에게 한글과 한국문화전파에 기여하고 있으며, 카자흐스탄 정주 고려인들의 각종 행사에서 주도적인 역할을 수행해 고려인들로부터 존경을 받고 있습니다.

2006년 수상자

• 
• 이름 : 박 보 영
• 소속 : 광양제철남초등학교 교장
• 교육은 예술이다'라는 신념으로 부모의 마음을 실천하는 학교, 한국의 얼을 심는 학교, 연구 탐구하는 학교, IT교육과 수월성 교육을 강조하는 학교 등 초등학교의 새로운 패러다임을 구축하고 있습니다.

• 
• 이름 : 정 인 홍
• 소속 : 서울묵동초등학교 교사
• 미래의 과학 꿈나무를 육성하기 위해 한국과학발명놀이연구회를 만들어 로켓대회, 과학마술공연 등을 통해 과학의 대중화와 활성화에 심혈을 기울이고 있으며, 직무연수 강의를 통해 과학발명의 보급에 앞장서고 있습니다.

• 
• 이름 : 신 용 배
• 소속 : 별망초등학교 교장
• 교직 생활 36년간 저소득층 자녀를 위해 끊임없이 헌신하시고, 학교경영에 대한 확고한 철학과 비전을 갖고 항상 연구하고 실천한 결과 제자와 학부모에게 존경 받고 있습니다.

• 
• 이름 : 신 진 규
• 소속 : 전주공업고등학교 교사
• 진정한 기술자를 배출하겠다는 신념으로 인재육성프로그램을 개발해 실업계고교에 우수한인재를 유치하고 육성함으로써 실업계고교 활성화에 헌신하고 있으며, 시각장애인을 위한복지증진에 앞장서는 등 사제동행 봉사활동을 활발하게 실시하고 있습니다.

• 
• 이름 : 박 전 현
• 소속 : 화원고등학교 교사
• 열린교육에 대한 사명감으로 국어교육의 다양한 교수법과 교육자료를 만들어 전국의 국어과교사들에게 보급하고 있으며, 다양한 ICT 활용사례를 전파하고 있습니다.

• 
• 이름 : 김 명 순
• 소속 : 대전외삼중학교 교장
• '외삼생명사랑운동'의 창시자로 생명의 소중함을 깨닫는 생명체 가꾸기를 통해 신설 학교의 정체성을 찾고 학생들의 소속감과 긍지를 높여 명문학교로 만들어 가고 있습니다.

• 
• 이름 : 김 정 자
• 소속 : 선창유치원 원장
• 대전 시내 최저 교육비로 효율적인 유치원 운영을 통해 저소득층 자녀 교육에 기여하고 있으며, 장애 가정 및 독거노인 가정에 매주 봉사활동을 통해 원생들에게 경로사상 및봉사정신을 전파하고 있습니다.

• 
• 이름 : 정 정 웅
• 소속 : 서울시학생교육원 원장
• 초등학교 배드민턴 꿈나무를 육성해 배드민턴 활성화에 공헌하고 초등교육과정에 영어교과를 도입 하는데 산파 역할을 했으며, 학생 수련교육 활성화 및 교육력 제고에 노력하고있습니다.

• 
• 이름 : 박 은 희
• 소속 : 구립새들어린이집 시설장
• 자연 친화적인 현장학습을 실행하여 원생들이 오감을 통한 다양하고 풍부한 자연을 경험함으로써 정서안정과 신체적 건강을 도모하고 있으며, 학부모를 중심으로 부모연계 프로그램을 개발해 학부모와 함께하는 어린이집으로 운영하고 있습니다.

• 
• 이름 : 이 종 숙
• 소속 : 프린스턴한국학교 교장
• 한국어 교육에 대한 권위자로 재미 한인 자녀들에게 한글을 보급하고 있으며, 프린스턴한겨레문화연구회를 창설하여 한국 고유문화를 계승하고 전파하고 있습니다.

2005년 수상자

• 
• 이름 : 김영한
• 소속 : 경남 거제 수월초등학교 교사
• 교직생활 30년간 투철한 교육관과 사명감으로 좋은 수업 전개를 위한 시범 수업을 통해 교수-학습활동의 올바른 방향을 제시하고, 창의적인 학습 지도안을 꾸준히 연구하여 다수의 모범적인 사례들을 발표하고 실천한 결과 부임학교마다 제자 및 학부모에게 많은 존경을 받고 있습니다.

• 
• 이름 : 이동렬
• 소속 : 전북 대야남초등학교 교사
• 발명 영재 교육과 환경 보존 활동으로 학생들에게 탐구심과 자연사랑의 열린교육을 실천하였다. 도서지역 학생들에게 발명체험탐구장을 설치 운영하여 지역모델학교로 발명학습의 모범을 보였으며 만경강 살리기 운동 등 환경보호에 앞장서 우수한 현장 사례들을 보여주었다.

• 
• 이름 : 고선길
• 소속 : 전북 전주서천초등학교 교장
• 농촌 오지 학교 살리기 운동을 통한 30년간의 헌신적인 노력으로 폐교 위기의 학교를 살려 전국 아름다운 학교로 선정되고, 학교 경영 평가에서 최우수학교로 지정되는 등 열정적인 교육 활동을 전개하여 우수학교로 변모시켰습니다.

• 
• 이름 : 김동상
• 소속 : 경북 안동고등학교 교사
• 어려운 여건 속에서도 국내 연구가 전무한 한국산 각다귀류에 대한 개쳑적인 연구를 하였으며, 각종 과학 탐구대회와 국제 과학 문화 교류를 통한 수준 높은 생물 수업으로 학생들에게 창의적인 과학교육을 실천하여 과학 영재교육에 공헌하였습니다.

• 
• 이름 : 정영택
• 소속 : 서울 영훈고등학교 교장
• [서울 중고생을 위한 가곡 사랑회] 조직 및 발표, [청소년 음악회] 개최 등 40여 년간 음악교육을 통하여 청소년의 정서 함양과 중등 음악 교육의 활성화에 이바지하였으며, 지역 사화의 봉사활동 등 청소년의 인성교육을 위해 노력하고 계십니다.

• 
• 이름 : 김효상
• 소속 : 부산 대광공업고등학교 교사
• 침체된 실업계고의 활성화를 위하여 다양한 활동을 전개하며 인재 양성에 헌신하였다. 실업계고의 어려운 전문교과 교재를 학생 수준에 맞도록 연구 개발하여 학력신장에 공헌하였으며 실질적인 산,학 협력을 추진하는 등 실업계고의 나아갈 방향을 제시하였다.

• 
• 이름 : 김승우
• 소속 : 서울 건영유치원 원장
• 유아 인성 교육의 중요성을 강조한 효과적인 방법 연구와 실천으로 유아들의 발달 수준에 적합한 인성 교육 프로그램을 만들어 활성화 시켰으며, 유아교육에 활용될 수 잇는 창작 교재와 교구 개발을 통해 유아교육의 발전에 공헌하였습니다.

• 
• 이름 : 최영철
• 소속 : 대전 대전맹학교 교사
• 어려운 역경 속에서도 시각장애 학생들이 희망을 품고 자립할 수 있도록 체육 지도와 보행 훈련, 일상생활 훈련, 컴퓨터 능력 향상을 위한 교재 개발 등 시각장애인의 자활 능력 배양에 많은 노력을 기울여 특수 교육의 발전에 이바지하였습니다.

• 
• 이름 : 김정희
• 소속 : 서울 니꼴라오 어린이집 원장
• 한국의 초창기 어려운 유치 교육 환경에서부터 현재까지 33여 년간, 사랑과 희생정신으로 유아들의 바른 인성과 고운 심성을 길러주는데 노력하였으며 다양한 유아 인성 프로그램을 고안하여 확고한 유아 교육 철학을 한결같이 실천하고 계십니다.

• 
• 이름 : 오수지
• 소속 : 미국 LA통합교육국 초등학교 교장
• 미국 현지 교육계에서 탁월한 교육능력으로 호평받는 미국 현지 교사로 교포 자녀의 학습 상담 및 한국 학교의 현지적응과 발전을 위해 노력하고 있으며, 한국 학교 교사 양성 프로그램에 적극 참여하여 미국 교육의 시사점을 전파하고 있습니다.

2004년 수상자

• 
• 이름 : 이 동 수
• 소속 : 제주도남초등학교/교장
• 36년간 교사,교감,교육연구사,교육연구관,초중 통합학교 교장 등을  두루 거치면서 교수-학습 방법 개선 / 교육환경 개선/ 과학교육 / 30년간 스카우트 운동 / 20년간 글짓기 향상에 주력/ 아동문학가로의 활동 등 모범적인 사도상을 정립하는 교육자

• 
• 이름 : 박 익 순
• 소속 : 충남인주초등학교/교사
• 교육인적자원부,충청남도 교육청 등에서 선정한 신지식인 우수 교사로서 학교 환경 개선,창의력 신장 교육,전인교육을 통하여 제자들에게 사랑과 꿈을 심어주는 교육자

• 
• 이름 : 이 선 재
• 소속 : 대전탄방초등학교/교사
• 과학적 탐구심을 길러주고 어렵고 복잡한 문제를 슬기롭게 대처할 수 있는 창의적이고 과학적인 생활을 할 수 있도록 창의성 신장교육에 헌신적으로 노력하여 발명 꿈나무와 과학 우수아 육성에 공헌한 모범교사

• 
• 이름 : 우 희 권
• 소속 : 보령한내여자중학교/교사
• 소외된 결손가정 학생과 문제학생들을 꿈과 보람을 가지고 생활할 수 있도록 인간교육을 실천하였으며 희생적인 제자사랑과 묵묵히 사도의 길을 걷는 참 교육자

• 
• 이름 : 서 영 순
• 소속 : 경기백신고등학교/교감
• 교과학습지도,특기계발을 통한 정서함양 등 실력과 인격을 갖춘 교육을 하기에 힘써옴 / 특히 기초학력지도와 교수,학습방법 개선에 대한 남다른 노력으로 학생들의 학력신장에 힘쓰고,학생사랑 실천과 교육현장 발전에 기여해온 공로가 뚜렷한 교육자

• 
• 이름 : 임 동 열
• 소속 : 전남공업고등학교/교사
• 공업교육에 사명감을 갖고 헌신적으로 노력하고 학교환경개선과 특기적성지도, 청소년 활동을 통한 봉사로 학생 생활지도와 전인적 인성교육에 헌신적으로 실천하며 암 수술 후에도 현장에서 노력하는 모범 교육자

• 
• 이름 : 전 종 숙
• 소속 : 서울한성유치원/원장
• 아동중심 철학을 가지고 전인교육을 목표로 어린이의 자율성 및 창의성,기본생활습관화 교육 및 인성교육에 중점을 두어 교육과정 내실화 및 수업개선 도모로 유아교육 발전을 위하여 꾸준히 연구하며 노력하는 교육자

• 
• 이름 : 김 기 창
• 소속 : 서울맹학교/교장
• 본인의 장애를 극복하고 투철한 교육관과 특수교육에 대한 강인한 집념으로 한 평생을 시각장애교육에 몸 바쳐온 교육자

• 
• 이름 : 임 은 진
• 소속 : 서울꿈나무어린이집/교사
• 끊임없이 연구하는 자세로 보육의 전문성을 갖추어 다정한 어머님의 모습으로 유아들의 전인적 발달을 위해 노력하고,학부모들에게는 신뢰받는 교사상의 전형인 교육자

2003년 수상자

• 
• 이름 : 박 성 래
• 소속 : 대전 관저초등학교 교장
• 현장교육개선과 교육의 질적 수준 향상에 진력한 공적이 뚜렷한 교육자

• 
• 이름 : 정 희 자
• 소속 : 전남완도 청산초등학교 교사
• 국어교육을 통한 바른 인성과 나의 꿈 가꾸기를 꾸준히 실천하였으며, 학부모 교육에까지 역량을 발휘함

• 
• 이름 : 김 태 선
• 소속 : 제주 무릉초등학교 교감
• 지역과 학교와 학생의 발전을 위해 헌신적으로 공헌한 교육자

• 
• 이름 : 구 기 복
• 소속 : 서울 현대고등학교 교사
• 자동차,항공기 특별활동 지도 교사로 청소년들에게 꿈을 주고 가능성을 심어주었으며, 세계적인 동아리로 향상 시킨 공로가 큰 교육자

• 
• 이름 : 박 의 신
• 소속 : 대구 대건중학교 교사
• 무명교사로서 30여년간 한결같이 모닝콜과 전달장 실시 등 진정한 교육의 참모습을 널리 알리려는 교육자

• 
• 이름 : 문 인 숙
• 소속 : 서울 경희여자고등학교 상담부장
• 한국무용을 통해 청소년 문제를 예방,해결하였으며, 정기적으로 학생지도, 사회봉사 등 헌신 봉사하는 교육자

• 
• 이름 : 나 승 렬
• 소속 : 경기도 한국선진학교 교장
• 평생을 묵묵히 후세 지도에 헌신하였으며, 장애학생들의 건강한 생활과 교육을 위한 많은 연구와 업적은 우리나라 장애인 체육발전에 초석이 되었음

2002년 수상자

• 
• 이름 : 고 영 철
• 소속 : 제주 제주서초등학교 교사
• 자연 친화적인 학습과 창의적 인성교육 차원의 열린교육을 실천

• 
• 이름 : 유 종 슬
• 소속 : 서울 돈암초등학교 교사
• 지역사회와 연계한 독서프로그램을 개발하고, "스승부르기 운동"을 전개하는 등 교육의 질과 의미를 높이기 위해 노력

• 
• 이름 : 윤 명 로
• 소속 : 서울 소년의집 교사
• 40여년간을 교육의 도움이 필요한 아동들과 함께 호흡하는 모범적인 평교사의 상을 보여 주었고, 고아, 결손가정 아이들의 지도에 헌신

• 
• 이름 : 이 재 건
• 소속 : 강원 도계중학교 교사
• 폐광촌 학생들에게 관악부 활동으로 꿈과 희망을 심어줌

• 
• 이름 : 강 형 구
• 소속 : 경기 부명중학교 교감
• 교육환경이 열악한 벽지학교등에서 교직자의 성실한 지도로 올바른 스승상을 보여줌

• 
• 이름 : 임 경 희
• 소속 : 대전 충남고등학교 교사
• 청소년 인성교육과 생활지도에 헌신하였고 청소년 자원 봉사단을 조직하여 봉사활동을 적극 실천

• 
• 이름 : 권 정 순
• 소속 : 서울 밀알학교 교장
• 25년동안 5개 장애영역 학교에서 우리나라 특수교육 발전에 크게 공헌

2001년 수상자

• 
• 이름 : 하 태 완
• 소속 : 경기 장천초등학교 교사
• 학급 경영 아이디어를 아동교육에 접목시켜 아동들의 학습력 신장과 창의력 개발에 힘쓰며, 독서지도를 통한 아동들의 인성교육에도 기여

• 
• 이름 : 박 순 구
• 소속 : 부산 덕상초등학교 교사
• 등하교 거리 질서 및 교통안전지도 등 실천 위주의 교통질서교육에 심혈을 기울여 '나와 남을 똑같이 생각하기'교육을 실천

• 
• 이름 : 임 병 호
• 소속 : 전북 군산중앙초등학교 교사
• 발명장려운동 전개를 통한 발명의 저변 확대를 위하여 꾸준히 노력하고 있으며, 산업재산권에 대한 인식을 확산시키는 데에 기여

• 
• 이름 : 전 명 식
• 소속 : 충북 대원고등학교 교사
• 농촌형 중소도시이며, 비평준화지역인 어려운 여건 속에서 학생들의 학습능력 향상을 위하여 헌신하며, 건전한 교직 풍토 조성에 기여

• 
• 이름 : 이 계 성
• 소속 : 서울 영신고등학교 교감
• 모든 일에 솔선수범하고 교육에 새로운 화력을 제공하는 등 동료 교사에게는 귀감이 되고, 학생들에게는 사표가 되었으며, 학부모로부터 신뢰와 존경을 받는 이 시대의 참 스승

• 
• 이름 : 염 명 헌
• 소속 : 충북 증평중학교 교사
• 수억원에 호가하는 채집품을 학습자료로 기증하는 등 참다운 과학교육의 실천자로서 본교 자연사과학관 신축중

• 
• 이름 : 황 의 경
• 소속 : 경기 성광학교 교장
• 국내 최초로 중증 장애아동에게 특수교육의 기회를 제공하는 등 장애인 교육, 복지 및 자활교육에 공헌

2000년 수상자

• 
• 이름 : 문 태 식
• 소속 : 부산 초래초등학교 교사
• 특수 학급 및 학습 부진아들의 개인별 학습프로그램 및 학습교구재를 개발하며, 장애아 통학교육과 더불어 창의성계발 및 인성교육에 헌신

• 
• 이름 : 김 영 목
• 소속 : 대전 보덕초등학교 교사
• 서예지도 자료를 개발하여 학생들에게 특기적성교육에 힘쓰고 있으며, 미술창작교육 및 인성교육에도 기여

• 
• 이름 : 심 상 준
• 소속 : 경북 청도교육청 장학사
• 불우학생들에게 입학금과 장학금을 지급하는 제자 사랑의 실천자이며, 과학기능장제를 고안하여 초등과학교육발전에 공헌

• 
• 이름 : 고 재 수
• 소속 : 제주 추자초등학교 교사
• 도서벽지 어린이들의 교육에 헌신하며 '약지손가락의 위력'이란 인성교육으로 학생과 학부모로부터 신뢰감을 구축

• 
• 이름 : 배 원 룡
• 소속 : 서울 선화예술학교 교사
• 국문학과 한문교육 관련 대형 프로젝트 기획추진 및 창작활동에 정진, 적극적인 연구활동을 펼치고, 제자들의 생일축시 창작 및 '3분 발표'를 통하여 학생들의 문학적 소양을 높이는 데 기여

• 
• 이름 : 최 기 용
• 소속 : 강원 홍천교육청 장학사
• 학생들의 작은 사랑을 나누는 '사랑의 단체비빔밥'행사로 제자 사랑을 몸소 실천하여 건전한 자아관 함양 지도에 기여

• 
• 이름 : 장 호 천
• 소속 : 경남 합천고등학교 교사
• 농촌지역의 식품가공학과 신설에 앞장서 자립할 수 있는 새로운 교육 기회 제공에 기여하고 불우청소년 시민학교 강의 활동을 하는 등 적극적인 봉사활동을 펼침

• 
• 이름 : 김 평 일
• 소속 : 경기 가나안농군학교 교장
• 민족의 전통사상인 효사상의 바른 정립을 추구하고 몸소 실천하는 운동을 전개하여 사회계몽교육에 헌신

1999년 수상자

• 
• 이름 : 권 명 자
• 소속 : 서울 잠일초등학교 교장
• 교수 학습 방법 개산과 바른 인성교육을 위한 수많은 자료개발, 몬테소리 교육 등 열린 교육을 통해 초등 교육 발전에 선구자적 역할을 담당

• 
• 이름 : 박 병 기
• 소속 : 창원 상북초등학교 교장
• 교수·학습 지도의 개선을 위해 현장 교육 연구 및 수업 방법 개발 등을 통해 어린이의 소질 개발과 창의성 신장에 기여

• 
• 이름 : 이 은 자
• 소속 : 옥천 청성초등학교 묘금분교 교사
• 벽지·농촌에 근무하여 소녀가장이며 백혈병 환자인 학생을 위해 각처에 호소, 성금 마련에 앞장 서는 등 참교육의 실천자

• 
• 이름 : 정 형 택
• 소속 : 전남 영광고등학교 교사
• 문화적으로 소외지역인 도서지역에 각종 문화 행사를 주관하여 지역 주민들에게 문화의 양식을 제공

• 
• 이름 : 이 돈 주
• 소속 : 대전 문화여자중학교 부장교사
• 도서 벽지 및 산간 오지 분교 학교에서 학생들과 독서 토론, 글쓰기, 독후감 쓰기 등을 지도하여 학생들에게 꿈과 희망을 줌

• 
• 이름 : 김 영 재
• 소속 : 前 화성 마도초등학교 교사
• 씨랜드 사건 당시 자신의 몸을 돌보지 않고 다른 생명을 구하기 위해 자기 목숨을 바친 살신성인의 정신은 모든 이에게 깊은 감동을 주었음

• 
• 이름 : 채 규 철
• 소속 : 가평 두밀리자연학교 교장
• 어린이들이 자연을 있는 그대로 즐기면서 신비한 자연의 이치를 깨우치는 산 교육을 실시

1998년 수상자

• 
• 이름 : 이 금 옥
• 소속 : 경북 영천초등학교 교사
• 벽지 농촌 오지학교의 인성 교육, 창의성 교육 및, 정보화 교육 실천으로 학력신장에 공헌

• 
• 이름 : 김 동 선
• 소속 : 서울 방화초등학교 교사(99.2 명퇴)
• 김포 덕포진에 교육박물관을 설립하여 학생들이 몸소 체험하고 느낄 수 있는 인성교육에 기여

• 
• 이름 : 박 연 묵
• 소속 : 경남 사천초등학교 교사
• 사비로 낙도 학생 수학여행 보내기, 편지 주고 받기 등 인성교육 실천에 주력하며 봉사하는 자세가 교단을 지킴

• 
• 이름 : 김 명 식
• 소속 : 광주 학운중학교 교사
• 진로상담 전문교사로 학교 부적응 학생 등에게 이해와 관심을 바탕으로 한 대화로 참사회인으로 성장토록 노력

• 
• 이름 : 전 병 남
• 소속 : 강원태백 황지중학교 교장
• 장학 사업 등 좋은 교육 풍토 조성에 노력하고 열립법정, 전교생 시상제 등 학생 위주의 열린교육을 실천

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• 이름 : 김 길 봉
• 소속 : 충북충주 성모학교 교사
• 중복장애 학생을 위한 점자지도법을 개발하고 , 체육, 웅변 등 학생의 자신 있는 분야를 지도하는 등 독립성을 길러주는데 주력

1997년 수상자

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• 이름 : 정 용 식
• 소속 : 전남과학교육원 연구사
• 과학 교육 여건 개선과 과학적 학습 방법의 탐구화에 최선의 노력을 기울여 과학 교육 발전에 기여

• 
• 이름 : 신 석 순
• 소속 : 전남나주 나주초등학교 교시
• 투철한 교육 신념과 돈독한 신앙심을 바탕으로 낙도 어린이들의 학습능력 신장과 기본 학습력 정착에 기여

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• 이름 : 김 팽 수
• 소속 : 전북전주 전주초등학교 교장
• 42년간 한결같이 초등교육에 전념하여 교육개혁 추진, 열린교육 실시 등 초등교육발전에 기여

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• 이름 : 최 진 호
• 소속 : 서울 용산고등학교 교사
• '진로교육자료'를 공동 집필하여 현장 교육 발전 및 교과수준별 아동 수업으로 교육의 질을 높임

• 
• 이름 : 이 정 웅
• 소속 : 충남청양 장평중학교 교감
• 학습 부진아 보층지도와 미비한 교육 환경 정비에 앞장섰고, 미술교육을 통한 정서함양교육에 크게 기여

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• 이름 : 양원숙
• 소속 : 서울 은아유치원 원장
• 많은 교구재를 개발, 제작하여 실교육에 활용함으로써 유치원 교육의 질을 높여 유치원 운영에 모범을 보임

• 
• 이름 : 김 송 석
• 소속 : 인천 은광학교 교감
• 장애인들에게 실질적이고 현장 경험 위주의 교육프로그램을 만들고 실행하여 장애인 특수 교육에 기여

1996년 수상자

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• 이름 : 조 순 제
• 소속 : 서울 신남성초등학교 교사 (97.8 정퇴)
• 꾸준한 인성교육과 역사관 교육, 교육환경 개선, 저축 지도, 불우학생 지도 등 교육발전에 기여

• 
• 이름 : 강태희
• 소속 : 경기여주 가남초등학교 교장 (99.2 정퇴)
• 39년동안 어린이신문을 발간하여 문예 지도 및 인성교육에 활용하였으며, 교육환경 개선에 주력

• 
• 이름 : 이 복 선
• 소속 : 전남나주 양산초등학교 교장
• 교단에서 필요한 학습 자료 개발과 효율적인 전인 교육 실천으로 학력 향상과 특기 신장교육에 주력

• 
• 이름 : 강 현 순
• 소속 : 경남거제 성포중학교 교장
• 학생들의 학력 향상과 특기개발에 전념하였으며, 여러가지 자료 개발을 통해 학교교육발전에 기여

• 
• 이름 : 최 해 규
• 소속 : 서울 유한공업고등학교 교사
• '저는 효자입니다'라는 인사법과 효 교육으로 경로 효친 사상을 고취시키고, 청소년들의 탈선을 방지

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• 이름 : 홍 난 기
• 소속 : 조치원 쌍류초등 병설유치원 교사
• 유아들의 개인별 인성 카드를 활용한 생활 지도 및 다양한 인성교육으로 농촌 유아 교육의 질을 높임

• 
• 이름 : 장 덕 자
• 소속 : 대전 맹학교 교사
• 시각장애인을 위한 각종 교육자료 개발 및 이를 활용한 올바른 교수법을 제시

1995년 수상자

• 
• 이름 : 권 길 중
• 소속 : 서울 용곡중학교 교감
• 인성교육, 민주 시민교육 등 학생 정신교육과 생활 지도, 선진 교육 이론 기법을 도입하여 실천

• 
• 이름 : 이 정 규
• 소속 : 충북 진천상산초등학교 교사
• 다양한 교수,학습지도법 개발, 교육환경 정화 등 학교 및 지역사회 발전을 위해 헌신

• 
• 이름 : 이 신 희
• 소속 : 서울 영동초등학교 교장 (97.2 정퇴)
• 불우제자 지도, 14년간 교생지도에 헌신, 산수 기초 학력 정착을 위한 형성평가지를 제작하여 보급

• 
• 이름 : 이 희 수
• 소속 : 전남완도 군외중학교 교감
• 불유제자 학비보조 등 사제동행에 앞장서 왔으며, 도서벽지학교 발전 및 환경개선에 기여

• 
• 이름 : 공 삼 진
• 소속 : 경남진주 송계고등학교 교장
• 농촌지역 학생들의 교육을 위한 학교를 설립하여 어려운 학생들에게 배움의 터를 제공

• 
• 이름 : 이 동 희
• 소속 : 경기일산 동원유치원 원장
• 31년째 유아교육을 위한 새로운 연구 활동과 유아 교구재를 개발하여 무상으로 보급에 주력

• 
• 이름 : 황 재 환
• 소속 : 대구 광명특수학교 교사
• 중 장애를 극복하고 시각 장애인을 위한 교육에 헌신하고, 재소자들의 교화에 많은 공헌을 함

1994년 수상자

• 
• 이름 : 이 규 설
• 소속 : 경기오산 오산여자중학교 교감
• 불우청소년 지도 및 고민 상담 등 보이지 않는 곳에서 청소년들에게 참사랑을 실천함

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• 이름 : 권 영 정
• 소속 : 충북충주 오석초등하교 교감
• 폐교 위기의 농촌 학교를 열린교육의 시범학교로 발전시켜 교육환경 모델을 제시

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• 이름 : 고 명 곤
• 소속 : 전북고창 선동초등학교 교장 (96.12 별세)
• 폐품을 재활용하여 과학교구재를 제작하고,과학 관련 서적을 저술하는 등 과학 교육에 공헌

• 
• 이름 : 김 병 구
• 소속 : 전남 자연학습장 교육연구사
• 사비로 도서를 구입하여 청소년들을 위해 꾸준한 독서운동을 전개하여 논리적 사고력을 배양

• 
• 이름 : 송 기 선
• 소속 : 전북부안 위도고등학교 교사
• 불우학생에게 사비로 장학금을 지급하고,선각자 70여명에 대한 민족중흥 충효관을 건립

1993년 수상자

• 
• 이름 : 이 원 영
• 소속 : 충남논산 두마초등학교 교장 (99.2 정퇴)
• 초등학교의 획일적이고 주입식 위주의 수업 방식을 개별 처방식 학습 방법으로 개선

• 
• 이름 : 최재형
• 소속 : 전북전주 우전초등학교 교사 (99.2정퇴)
• 종합교재원, 과학실, 해양교육관 등 많은 과학 교구재를 직접 만들어 자연과학 학습의 효과를 높임

• 
• 이름 : 김 종 님
• 소속 : 충북괴산 죽리초등학교 교사
• 학생 스스로 주제를 연구, 발표하는 토의식 수업을 시행하여 아동들의 사고력과 발표력을 향상

• 
• 이름 : 한현진
• 소속 : 국립 서울맹학교 교사
• 시각장애인으로서 39년동안 시각장애인 교육의 질적 향상을 위한 외길 인생을 걸어옴

• 
• 이름 : 윤동석
• 소속 : 경남 거제종합고등학교 교사
• 맹종죽의 껍질을 이용하여 소의 사료로 개발하는 등 축산연구와 농촌소득 증대에 기여함

• 
• 이름 : 김영환
• 소속 : 한국 선진학교 교장
• 특수교육을 실생활과 접목시킨 산 증인으로서 특수교육의 발전을 위하여 끊임없는 노력을 함

1992년 수상자

• 
• 이름 : 정 주 섭
• 소속 : 북경어문학원(98.02 정퇴)
• 영어 학습방법 연구에 공헌

• 
• 이름 : 김 경 수
• 소속 : 선곡초등학교(97.08 정퇴)
•  어린이 정서발달을 위한 새로운 교육환경 조성에 노력

• 
• 이름 : 이 태 룡
• 소속 : 김해여자고등학교
• 올바른 국어교육의 실천과 방향 제시